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教育部教育學類專業教學指導委員會科學教育、人文教育、華文教育國家一流專業建設點工作研討會在曲阜師大召開

信息來源: 曲阜師范大學 發布日期: 2021-07-04瀏覽次數:



曲阜師大新聞中心訊 為進一步推動科學教育、人文教育、華文教育國家一流專業建設,加強不同高校之間的交流合作,共同提高人才培養質量,7月2日至4日,教育部教育學類專業教學指導委員會科學教育、人文教育、華文教育國家一流專業建設點工作研討會在曲阜師大隆重召開。研討會的主題為“挑戰與應對:科學教育、人文教育、華文教育專業建設的思路與舉措”,來自清華大學、南京大學、東北師范大學、遼寧師范大學、中央民族大學、湖北大學、江南大學、廣西師范大學、安徽師范大學、杭州師范大學、暨南大學、華僑大學、長春師范大學、重慶師范大學、河北師范大學、首都師范大學、中南民族大學、魯東大學、云南師范大學云南華文學院等高校的70多位專家學者線下共聚一堂,分享經驗,為新時代科學教育、人文教育、華文教育國家一流專業建設獻計獻策,另有130多位專家學者線上觀看直播。研討會開幕式由曲阜師范大學教育學院院長唐愛民教授主持。

教育部教育學類教指委副主任委員、東北師范大學校長助理于偉教授致辭

教育部教育學類教指委副主任委員、曲阜師大黨委書記戚萬學教授致辭

教育部教育學類教指委秘書長、清華大學教育研究院李曼麗教授介紹評審情況

教育部教育學類專業教學指導委員會副主任委員、曲阜師范大學黨委書記戚萬學教授致歡迎辭,就曲阜師范大學的辦學歷史、發展特色和教育學科的發展歷程、建設成績向與會專家進行了簡要介紹,認為此次研討會的召開意義非同尋常,并希望各位專家繼續積極助力曲阜師范大學這所孔子家鄉大學的建設與發展。

教育部教育學類專業教學指導委員會副主任委員、東北師范大學校長助理、附屬小學校長于偉教授致開幕辭,代表主任委員謝維和教授對此次研討會的召開表示祝賀,并強調了選擇在國家歷史文化名城曲阜召開此次研討會所具有的獨特意義。

教育部教育學類專業教學指導委員會秘書長、清華大學教育研究院李曼麗教授清晰、翔實、全面分析了2019年、2020年教育學類國家一流專業建設點評審情況,并就教育學類國家一流本科專業建設對策提出了中肯的建議。

在主題報告環節,教育部教育學類專業教學指導委員會委員、陜西師范大學現代教學技術教育部重點實驗室主任胡衛平教授,教育部教育學類專業教學指導委員會委員、清華大學教育研究院院長石中英教授,廣西師范大學科學教育研究所所長羅星凱教授,華僑大學華文學院院長胡培安教授,長春師范大學郭飛君教授,分別圍繞著“科學教育面臨的挑戰與改革發展”“人文世界、人文知識與人文教育”“從科學教育到科技素養教育”“傳承與傳播:維系民族特性,促進文化認同”“長春師范大學科學教育專業建設的實踐探索”進行了專題報告。

根據會議主題,研討會還以分論壇的形式為更多院校提供分享平臺。在“科學教育專業國家一流專業建設”分論壇,重慶師范大學初等教育學院院長林長春教授、河北師范大學化學與材料科學學院副院長劉博教授、首都師范大學初等教育學院白欣教授、中南民族大學教育學院薛忠祥副教授、魯東大學教師教育學院副院長魏雪峰教授分別結合各自學校科學教育專業的建設情況,從本科專業與學科建設的進展與問題、思考與實踐、場館課程建構、臨床性的本體建構、跨學科能力提升等方面內容進行了主旨報告。在“人文教育、華文教育專業國家一流專業建設”分論壇,云南師范大學云南華文學院院長王秀成研究員、暨南大學華文學院院長邵宜教授、中南民族大學教育學院院長康翠萍教授、曲阜師范大學教育學院院長唐愛民教授分別結合各自學校在華文教育、教育學專業建設方面的經驗,從實踐與思考、使命與發展、以人才培養為核心的建設理念、經典閱讀導向的“一課一本”計劃教學改革實踐等方面進行了分組報告與交流。

閉幕式上,教育部教育學類專業教學指導委員會委員、南京大學課程與教學研究所所長汪霞教授和教育部教育學類專業教學指導委員會委員、湖北大學教育學院靖國平教授分別就兩個分論壇的情況進行總結發言。教育部教育學類專業教學指導委員會副主任委員、曲阜師范大學黨委書記戚萬學教授致閉幕辭,認為此次研討會開的很成功,研討富有成效,對科學教育、人文教育、華文教育國家一流專業建設工作具有借鑒和指導意義,并對此次研討會進行總體策劃的李曼麗教授和所有會務組人員表示感謝,對線上線下所有參會專家表示最誠摯祝福。

會后,專家學者前往中國教師博物館參觀考察。

據悉,近年來,曲阜師范大學教育學院以內涵發展為著眼點,以教育學博士一級學科、教育博士學位點、山東省“高峰學科”、國家一流專業建設為重點,不斷深化學科、課程、教學及管理體制改革,努力提高教育質量、辦學效益與社會影響,在專業建設上取得一系列成績。在教育學專業獲批首批國家一流專業后,教育學院以問題為導向,靶向分析,精準施策,大力推進“一課一本”計劃,在一個培育周期(四學年)內,顯著提高教育學專業本科生專業閱讀、專業寫作、專業表達、專業應用等方面的能力,為師范生成長為有學養、有學術、有追求、有情懷的教育家型的教師奠定堅實的、有轉化力與發展前景的專業素養與專業基礎,推動教育學國家一流本科專業的高質量發展,也為兄弟院校教育學專業建設提供了可資借鑒的經驗。

新聞來源:教育學院

審核:唐愛民

編輯:劉萌



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